{"id":14330,"date":"2023-03-04T16:14:37","date_gmt":"2023-03-04T16:14:37","guid":{"rendered":"http:\/\/2023.bright-night.it\/?p=14330"},"modified":"2023-09-06T16:34:32","modified_gmt":"2023-09-06T16:34:32","slug":"come-la-geologia-puo-aiutare-a-combattere-la-crisi-climatica-scandicci","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/2023.bright-night.it\/?p=14330","title":{"rendered":"Come la geologia pu\u00f2 aiutare a combattere la crisi climatica"},"content":{"rendered":"

Scuola secondaria Spinelli, Scandicci – Classe 3E<\/h3>\n

L\u2019attivit\u00e0 che gli studenti hanno svolto presso la Scuola il 21\/03\/23 aveva come tema \u201cCome la geologia pu\u00f2 aiutare a combattere la crisi climatica\u201d. Consisteva in un seminario interattivo e un esperimento pratico di laboratorio. In particolare:<\/p>\n

Seminario su geologia e cattura del carbonio. Gli studenti sono stati introdotti per la prima volta a diversi tipi di rocce: sedimentarie, magmatiche e metamorfiche. Sono stati incoraggiati a descrivere le rocce e a identificare somiglianze e differenze.<\/p>\n

Laboratorio di cattura e stoccaggio del carbonio. Gli studenti sono stati divisi in piccoli gruppi e hanno effettuato un esperimento per simulare il processo di cattura e stoccaggio della CO2. Usando un bicchiere di plastica rigida, ghiaia, plastilina e acqua colorata, hanno osservato come una roccia porosa pu\u00f2 fungere da serbatoio per la CO2, mentre uno strato impermeabile sigilla il sistema.<\/p>\n

Discussione sulla produzione di energia geotermica. Il seminario \u00e8 proseguito con un’introduzione all’energia geotermica, ai fluidi magmatici caldi e alla loro relazione con la tettonica a zolle. Ci\u00f2 ha gettato le basi per una discussione sullo sfruttamento dell\u2019energia geotermica per la generazione di elettricit\u00e0 sostenibile.<\/p>\n

Gli studenti hanno restituito un feedback molto positivo sul progetto. La sessione non solo ha approfondito la comprensione della geologia e del suo ruolo nella lotta al cambiamento climatico, ma ha anche evidenziato l’importanza della ricerca scientifica. Dato che si tratta di classi di scuola media, l’esperienza si \u00e8 rivelata molto rilevante per orientarle ed introdurle alle scienze della terra.<\/p>\n

Considerando l’impatto positivo di questa attivit\u00e0, proponiamo che venga ripetuta annualmente e offerta a studenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado.<\/p>\n

Ricercatore: Roberto Emanuele Rizzo del Dipartimento di Scienze della Terra dell’Universit\u00e0 di Firenze.<\/p>\n

Hanno partecipato: 25 studenti<\/p>\n

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